Integración de la formación integral en la práctica educativa
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.2464Palabras clave:
práctica educativa, formación integral, estrategias pedagógicasResumen
El programa de Ingeniería Industrial adoptó en su programa académico y bajo los requerimientos expuestos por el Ministerio de Educación Nacional y el Proyecto Educativo Institucional (PEI) los aspectos para la formación integral compuestos por las dimensiones institucionales y las competencias genéricas del programa. Se identificaron las competencias en formación integral, se articularon con los aspectos curriculares y se consolidaron en el micro currículo.
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