Implementación de espacios de aprendizaje en el Laboratorio Integral de Ingeniería Industrial de la UNAC, por medio de las guías de laboratorio diseñas para las asignaturas de Ingeniería aplicada
DOI:
https://doi.org/10.26507/paper.2282Palabras clave:
aprendizaje, laboratorio, ingeniería industrialResumen
Como misión del programa de Ingeniería industrial se ha establecido: “Contribuir a la construcción del proyecto de vida restaurador del ingeniero industrial de la Corporación Universitaria Adventista, en ambientes de aprendizaje que propicien: sólida formación en su campo profesional, compromiso con la sociedad y apropiación de principios y valores cristianos y éticos”. De acuerdo a este movilizador, y en cumplimiento del mismo, se hace necesario la integración de espacios de aprendizajes prácticos en las asignaturas del plan de estudios del programa del área de ingeniería aplicada, que son parte fundamental para el desarrollo de las competencias profesionales de los alumnos. Estas competencias están relacionadas con lo que el sector industrial y empresarial requiere de los futuros profesionales, y es que puedan demostrar los conocimientos teóricos y habilidades adquiridas en el desarrollo de su profesión, habilidades que no solo están determinadas hacia su área profesional, si no habilidades que de marquen una diferencia en el comportamiento de los mismos, lo que llamamos competencias blandas. A raíz de las exigencias laborales, es necesario evaluar el trabajo que se realiza dentro las aulas de clases y en este caso dentro de un laboratorio de ingeniería industrial que permitan identificar si las guías que se están trabajando con la metodología de aprendizaje basado en problemas, permiten el completo y adecuado desarrollo de las competencias que se requiere en los futuros profesionales.
Biografía del autor/a
Ana Zúñiga Zapata, Corporación Universitaria Adventista
Directora de investigación de la Corporación Universitaria Adventista, docente e investigadora del programa de Ingeniería Industrial.
· Ingeniera industrial, Estudiante de doctorado en desarrollo regional e integración económica, Magister en gestión de ciencia tecnología e innovación, Especialista en logística integral. · Formación profesional interdisciplinaria que me ha permitido adquirir competencias en la Gestión de la Innovación, Gestión Empresarial y Gestión tecnológica y Gerencia de proyectos en los últimos ocho años he adquirido experiencia en el tema de Formulación de Proyectos, Transferencia y Comercialización de Tecnología. · Formación a través de la maestría, de instituciones del SNCT en las herramientas fundamentales para formular, dirigir y asesorar proyectos a nivel social, tecnológico e investigativo para el sistema nacional de ciencia y tecnología. · Tesis doctoral dedicada a estudiar el tema de Bioeconomía en Colombia y como el desarrollo de la industria Biotecnológica puede impulsar el desarrollo económico y social de Colombia. · Especialista en el campo de transferencia y comercialización de tecnología, con formación en diferentes ecosistemas internacionales que me permiten el uso herramientas que permiten llevar los resultados de investigación al mercado, también la capacidad de innovación en la región. · Experiencia en la gestión de innovación y emprendimiento, desde la generación de la idea de negocio, hasta las etapas de incubación y aceleración, habiendo participado en diversos programas regionales y nacionales
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