DESARROLLO DE LA COMPETENCIA “LIFE-LONG LEARNING” HACIENDO USO DE LA CURVA DE APRENDIZAJE

Autores/as

  • Oscar Oviedo-Trespalacios
  • Carmen Berdugo Correa
  • Rita Peñabaena Niebles
  • Carmenza Luna Amaya

DOI:

https://doi.org/10.26507/ponencia.1372

Resumen

Este trabajo presenta una práctica de laboratorio orientada a desarrollar y evaluar la competencia "life long learning". En esta propuesta se hace uso del concepto de curva de aprendizaje aplicado al uso y manejo de extintores para modificar el imaginario de los estudiantes sobre la forma como el conocimiento es adquirido y reforzar sus actitudes hacia su búsqueda permanente. La práctica consiste en la ejecución de un plan de entrenamiento para la manipulación de extintores con ayuda de un simulador de incendios, esto con el objetivo de analizar críticamente el proceso de aprendizaje y el impacto del factor olvido. Para la evaluación de la competencia se adaptaron rubricas y se aplica una encuesta de actitudes antes y después del desarrollo de la práctica. 90 estudiantes participaron de la actividad. Los resultados muestran que la práctica modifica positivamente la actitud frente a la necesidad de actualización y desarrolla la destreza para la asignación de recursos en el aprendizaje continuo a largo plazo.

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Publicado

30-08-2013

Cómo citar

[1]
O. . Oviedo-Trespalacios, C. . Berdugo Correa, R. . Peñabaena Niebles, y C. . Luna Amaya, «DESARROLLO DE LA COMPETENCIA “LIFE-LONG LEARNING” HACIENDO USO DE LA CURVA DE APRENDIZAJE», EIEI ACOFI, ago. 2013.

Evento

Sección

Innovación en la formación
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